MEN zastanawia się. 6-latki za rok nie pójdą do szkoły? - Forum

Alu, to własnie dzięki tym, którzy zagłosowali na PO i nadal zamierzają to robić zafundowalno naszym dzieciom (w tym i mojemu Michasiowi) ten, za przeproszeniem, burdel.

Nie da się wprowadzać zmian bez testów na zywym organizmie.

Chyba bardziej od złych przepisów nie lubię niezdecydowanych przepisów...

kurcze bez przesady, jestem wściekła, co ONI z naszymi dziećmi wyprawiają! A kto zapłaci za kolejne podręczniki do ( znowu) zerówki hmm może Pan Tusk

Nasdi rządzący  z obywateli jaja sobie robią

Ja jestem przeciwna żeby 6 latki szły do szkoły od samego początku. Moja Agnieszka do szkoły wg reformy nie miałaby tych 6 lat, bo jest z końca listopada. Ta reforma była zła już od samego początku Dzieci które teraz poszły obowiązkowo do zerówki rocznikowo 5 latki ale z końca roku tak faktycznie mają 4 lata, a przecież poszły też 6 latki z początku roku więc różnica pomiędzy takimi dziećmi wynosi 2 LATA!! Nie wierzę w to żeby dziecko mające niecałe 5 lat nadążyło za 6 latkiem.. Agusia będzie miała 3 lata, a jej kuzyn z tego samego roku ma prawie 4 i różnica pomiędzy nimi jest ogrooomna. JAK DLA MNIE POWINNI ZROBIĆ WIĘCEJ ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH DLA DZIECI 3-5 LAT Z NIEWIELKIMI OPŁATAMI W MAŁYCH MIEJSCOWOŚCIACH,A NIE WDRAŻAĆ JAKIŚ CHORY OBOWIĄZEK SZKOLNY DLA 6 LATKÓW. PARANOJA JAKAŚ I TYLE!!

Mimo wszystko rodzice mają wybór: mogą dać dziecko do I klasy lub zostawić w zerówce. To wiemy juz teraz. Myślę, że sytuacja nie jest aż tak tragiczna, jak tu piszecie.

Fakt, rząd powinien wiedzieć, co robi. Hall ministrem edukacji na pewno nie zostanie w nowym rządzie, jednak skoro mamy alternatywę nie jest tak źle. A dwa lata w zerówce... Hmmm... A do przedskzoli dzieci nie chodzą od 3 r. z.? Z pewnością wiele zajęć jest w ciagu tego okresu podobnych i jakoś nikt nie robi z tego problemu.

Moja córka jest w takiej właśnie sytuacji - jest w zerówce i ma 6 i pół roku (a sa jeszcze starsze dzieci). I też ma problem, bo niestety są dzieci, które nie mają jeszcze 5 lat i rzeczywiscie jest w klasach różnica o ok. 2 lata (tak będzie w kolejnych, bo przecież dalej te klasy będą "szły". I tu chciałabym podkreślić, że nie tylko te młodsze dzieci mają problem, że nie nadąrzają za starszymi - prosze m iiwerzyć i odwrotnie - dzieci starsze tracą wiel, bo główną uwage poświęca się chyba tym łodszym - paranoja, ale uczy się je trzymać właściwe kredki w ręku (przepraszam - pewnie niektóre mamy się oburzą - ale skoro na siłę kierują czterolatki jeszcze do szkoły, to mogły by w domu troche z dzieckim poprzez zabawę poćwiczyć proste manualne czynności dziecka. Dodam, że w zerówce obowiazuje podręcznik - jak przejrzałam, to przygotowujacy do pierwszej klasy - ale jak tu przygotowywać te dzieci, które mają prawie 7 lat z dziećmi niespełna piecioletnimi.  Państwo zafundowało tatalną paranoję - uwstecznianie jednych dzieci, pozbawienie możliwosci naturalnego rozwoju, a te młodsze zkazało na wieczne "doganianie", "nadrabianie". Powiem tylko, że żadnym sposobem nie było posłanie do pierwszej klasy - bo tu z sytuacja odwortna - dzieci sześcioletnie doganiają te, które mają po siedem, siedem i pół, a czasme, jak urodzone na początku roku to i 8 lat. Żadną metodą jie było też pozostawienie w prxzedszkolu (nie mówiąc już o tym, że mnie nie stać było - za publiczne w ubiegłym roku ok. 320-340 zł) Dzieci z przedszkola trafią do pierwszej klasy, w której będzie i tak różnica dobiegająca dwu lat.

Pytałam w przedszkolu dyrektora.

Na razie obowiazuje prawo takie, że 6 latki idą do szkoły!!! Nie było żadnych oficjalnych zmian w prawie. To co mówią media to nie wszytsko-legislacyjnie jeszcze zadne zmiany nie weszły!!!!!

liczę na to , że wstrzymają tą reformę ....

ja również,ale mogli się pięc razy zastanowić zanim podjęli beznadziejną decyzję

obserwuję tegoroczne pięciolatki uczęszczające w tym roku do naszego przedszkola . Większości z nich nie widzę za rok w roli uczniów pierwszej klasy ...

Ale przecież obowiązywało będzie ich badanie, prawda?

oczywiście . Moje wątpliwości budzi głównie ich rozwój emocjonalno - społeczny ...

Ale czy to nie będzie w żaden sposób badane?

Jeśli decyzja zapadła i jest ostateczna - co zmieni takie badanie?

Oczywiście, na podstawie badań bedzie można zmienić lub utrzymać decyzję. Tyle, że przynajmniej jeden rocznik zostanie potraktowany jak króliki doświadczalne.

Podobnie było z gimnazjum Cent. Ja sama jestem drugim rocznikiem tej reformy i faktycznie czuć było pewną doswiadczalność naszej edukacji, aczkolwiek jakaś wykolejona się przez to nie czuję:)

<<Tyle, że przynajmniej jeden rocznik zostanie potraktowany jak króliki doświadczalne.>>

A w jaki inny sposób bez "królików doświadczalnych" wyobrażasz sobie obniżenie wieku obowiązku szkolnego?  

Jak wspomniałam - podobnie było z gimnazjum, czego sama doświadczyłam, ale nie czuję się z tego powodu jakoś pokrzywdzona.

Niestety pewne rzeczy - ba, nawet większość - odbywa się właśnie w taki sposób. Trzeba coś najpierw sprawdzić, poznać, aby stwierdzić na pewno, czy jest to dobre czy złe. Sama teoria to jeszcze za mało.

A po co obniżać?